《在家自學的四個孩子》- 自學精神的借鏡 - 明閱文創

《在家自學的四個孩子》– 自學精神的借鏡

受教育,真正必學的,只有三項—閱讀、書寫、算術

「受教育,真正必學的,只有三項—閱讀、書寫、算術。」
只要能充分掌握這三項學習,就足夠好好過一生了。

這段話,摘自《在家自學的四個孩子》,是這本書中讓我有點震撼的一段話。
兩年前不經意地發現這本書,基於對自學的好奇想一探究竟,沒想到顛覆我許多觀念。

作者從小是個非常適應台灣教育體制的學生,求學過程一路順遂,卻感慨自己是傳統教育體制的受害者。我想跟我同一代長大的,看完都免不了對其填鴨教育的時空,找到與自己相似的影子。之後先是第一個孩子在體制內教育的不適應,開始走上自學之路,後來四個孩子全部自學,並搬到台東居住,頻藉著遠距在家工作,每日與孩子從事農事與大自然為伍,依照孩子個別的進度自學,讓孩子有更多的時間探索自己的天分和興趣,作者一家的生活夢幻得讓人覺得不可思議。

然而最佩服作者的,是能跳脫傳統體制框架的一些獨特思維,包括不去上學怎麼學合群與人際關係? 合群的定義與從眾心態探討,學位文憑與職場實力的關係,以及面臨事業選擇時,家庭的順位? 家庭的力量與所信仰的價值等等。還有許多段落,也都讓我有不同的啟發。

其中,讓我感到震撼的就是「必學的只有讀寫算三項」,剛開始覺得訝異,心想念這麼多年書不都白費了(事實上有許多東西都還給老師了XD),後來想想卻也不無道理,出社會職場上需要的基本上不脫離這三項能力,尤其身為一個行銷廣告從業人員,客戶的產業類別,從吃的到用的,每換一個客戶,就得重頭了解一個產業,短時間內要進入狀況,必須要有很強的自學能力,將資訊蒐集、統整、省思,找到能為客戶帶來價值的finding;又或者每隔一兩年就有新的媒體出現,必須快速了解新的趨勢,做出應變。

這些環節包括#自學能力 #書信溝通 #簡報表達 #文案溝通 #預算管理,不都圍繞讀寫算嗎??而自學力第一步的基礎來自於閱讀,先有閱讀理解,才有書寫表達。

“只要能夠把孩子的閱讀能力,教到他可以自行博覽群書的程度,接下來,孩子就會如鷹展翅,一飛沖天,無垠的天空是他的界限。”

這段話讓我後來更堅定持續閱讀教育的信念。
有時候,當知道一件事的目標跟意義,過程雖有許多不容易,但知道終點在哪,也比較能持續下去。


我從《在家自學的四個孩子》中學到的三件事

書中還仔細分享了許多包括自學教材、進度安排、申請書怎麼寫的細節? 閱讀此書,可以讓自己對自學有個初略的認識,有心想自學的家庭從中更能獲得許多實用資訊。

這本書對我來說最大的獲得:

  • 讓我對自學有初步的了解
  • 跳脫體制內教育的框架,思考孩子真正需要的能力
  • 掌握大方向的讀寫算扎實奠基,其他可以抓大放小

家長才是教育最主要的關鍵角色

回到現實面,要能執行自學的家庭,需要考慮許多因素,包括家長的工作型態與教養觀念是否一致,並非每個家庭都能做到,每個孩子的個性不同,也不是每個人都需要自學,對我來說體制內教育也並非全是缺點,因此最大的關鍵還是家長怎麼看待教育這件事。

回歸到教育本身,家長是最主要的關鍵角色,學校單位及各補教單位都只是協力夥伴,當家長能了解及觀察自己孩子的氣質及個性,掌握好讀寫算的大方向,並奠定良好的品格教育,那也許無論體制內外,都能生存的很好,我是這麼希望並且努力的。

如果對自學有興趣的人也許可以看看,或許有不一樣的收穫。


後記:自學不只是個名詞,更是一種精神

(寫於 2021/06/05 居家防疫停課期間)

經過這次停課,全台的家長都體驗了一次「在家自學」了,
雖然大家都很崩潰,但卻是一次很好的機會,
過去都外包給安親班的工作,趁這次好好觀察小孩的學習狀態,
聊一聊學習的瓶頸,到底是卡在哪裡,
也許會挖掘過去不曾發現的根源問題。

然而「自學」不只是教育體系的名詞,而是一種精神,
所謂自學是「自主學習」— 自己主動想學習的過程,
也是108課綱強調的精神。

並非鼓勵一定要離開體制自學才是好的,
因為無論在體制內或外,無論在不在學校,
當能對自己感興趣的事物找尋答案、主動鑽研,
這才是自主學習的真正意義。

>>書籍傳送門:《在家自學的四個孩子》

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